“打開一本書，就像點(diǎn)亮一盞燈光繪機(jī)。”為激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，4月25日下午，合肥一六八新橋教育本部三年級“拾光書驛”讀書節(jié)活動(dòng)在溫馨的氛圍中拉開帷幕。此次活動(dòng)以“看書、說書、繪書”三大環(huán)節(jié)串聯(lián)，讓學(xué)生們在、表達(dá)與創(chuàng)作中感受書籍的魅力。

墨香閣里，輕音樂緩緩流淌，學(xué)生們迫不及待地翻開自己帶來的《伊索寓言》《寓言故事》等經(jīng)典書籍，開啟“沉浸式看書”之旅光繪機(jī)。他們時(shí)而眉頭微皺思索情節(jié)，時(shí)而嘴角上揚(yáng)為有趣故事會心一笑，在書海中悄然積累知識。輕柔的背景音樂與沙沙的翻書聲交織，營造出濃厚的書香氛圍。

睿思坊中，學(xué)生們席地而坐，小組內(nèi)化身為“智慧小講師”，繪聲繪地分享書中精彩光繪機(jī)。有的模仿童話角的語氣，通過豐富的肢體語言和感染力十足的表達(dá)，生動(dòng)演繹《鷸蚌相爭》的斗智斗勇；有的結(jié)合生活感悟，講述《掩耳盜鈴》帶來的啟發(fā)。精彩的解讀引發(fā)臺下陣陣共鳴，互動(dòng)提問環(huán)節(jié)更是火花四濺。

在充滿創(chuàng)意的妙筆廊中，學(xué)生們拿起畫筆，將寓言中的經(jīng)典場景變成了絢麗的畫卷光繪機(jī)。有的“畫蛇添足”中多添腳的蛇笨拙姿態(tài)在學(xué)子們的筆下栩栩如生；有的用夸張的彩表現(xiàn)《杞人憂天》中主人公的焦慮神情。一幅幅作品不僅展現(xiàn)了學(xué)子們天馬行空的想象力，更飽含著對書籍的熱愛。

“一則寓言，一粒智慧；一次分享，一場成長光繪機(jī)。”此次“拾光書驛”讀書節(jié)活動(dòng)，通過多樣化的形式讓“動(dòng)”起來、“活”起來。三年級的學(xué)生們在中汲取知識，在分享中傳遞快樂，在繪畫中放飛想象，真正實(shí)現(xiàn)了“以書為友，以讀為樂”。

學(xué)校將繼續(xù)搭建多元平臺，讓經(jīng)典文化在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，讓書香浸潤校園，讓伴隨他們快樂成長光繪機(jī)。